«Ми за безпечне майбутнє» на протипожежну та техногенну тематику

     Добровільне пожежне товариство України за сприяння ДСНС України для дітей різного віку з метою формування у них громадського світогляду і громадської позиції у забезпеченні пожежної та техногенної безпеки в державі, виховання культури безпеки життєдіяльності, буде проводить у 2022 році Всеукраїнський дитячий літературний конкурс «Ми за безпечне майбутнє» на протипожежну та техногенну тематику.

     Учасниками конкурсу можуть бути діти віком від 6 до 18 років. Номінації конкурсу:

1. Художній твір  (оповідання, повість, казка, нарис).

2. Поетичний твір (вірш, поема).

     Заявки та роботи подати до 23 лютого 2022 року у КЗ ІСР «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Маринчук В.В.

Призера ІІІ етапу

Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури

СЛИВУ ДЕНИСА ОЛЕКСАНДРОВИЧА, учня 11 класу ОНЗ "Іванківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 " - з ІІІ місцем

Та його вчителя

БОРОВИК ТЕТЯНУ ВОЛОДИМИРІВНУ

Бажаємо успіхів та нових звершень!

     Оголошується конкурс на заміщення вакантної посади педагогічного працівника (консультанта) КЗ ІСР «Центр професійного розвитку педагогічних працівників».

     Адреса закладу: смт. Іванків, вулиця Івана Проскури, 42, 07201.

     Консультантом КЗ ІСР «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» може бути особа:

- яка є громадянином України;

- вільно володіє державною мовою;

- має вищу педагогічну освіту ступеня не нижче магістра (спеціаліста);

- стаж педагогічної та/або науково-педагогічної роботи не менше трьох років;

- організаторські здібності, стан фізичного і психічного здоров’я, що не перешкоджає виконанню професійних обов’язків;

- вільно володіє ПК;

- пройшла конкурсний відбір та визнана переможцем конкурсу.

     Не може обіймати посаду консультанта КЗ ІСР «Центр професійного розвитку педагогічних працівників»особа, яка:

-  визнана в установленому законом порядку недієздатною або цивільна дієздатність якої обмежена;

-  має судимість або на яку протягом останнього року накладалося адміністративне стягнення за вчинення корупційного або пов’язаного з корупцією правопорушення. 

     Для участі у конкурсі подаються документи до відділу освіти Іванківської селищної ради з 27.01.2022 до 15.02.2022 (до 17.00) (Маринчук Вікторії Володимирівні).  

     Перелік документів:

 - заява про участь у конкурсі з наданням згоди на обробку персональних даних відповідно до Закону України «Про  захист персональних даних»;

- автобіографія та/або резюме (за вибором учасника конкурсу);

- копія паспорта громадянина України;

- копія документа про вищу освіту (з додатком, що є його невід’ємною частиною) не нижче освітнього ступеня магістра (спеціаліста);

- копія трудової книжки чи інших документів, що підтверджують стаж педагогічної (науково-педагогічної) роботи не менше трьох років на день їх подання.

     Особа може надати інші документи, що підтверджують її професійні та/або моральні якості (довідку про проходження попереднього (періодичного) психіатричного огляду; мотиваційний лист, складений у довільній формі; заяву про присутність близьких родичів у складі конкурсної комісії).

     Конкурс відбудеться 18.02.2022 р., початок о 14:00, місце проведення: відділ освіти Іванківської селищної ради, вулиця Івана Проскури, 42,  смт. Іванків, Київська обл., 07201

      Умови проведення Конкурсу:

      Конкурсний відбір кандидатів на заміщення вакантної посади здійснюється за результатами:

- письмового тестування з метою перевірки на знання законодавства у сфері освіти, зокрема законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту» та інших нормативно-правових актів;

- співбесіди з конкурсною комісією.

     Контактні дані особи, уповноваженої надавати інформацію про конкурс та приймати документи для участі у конкурсі:

     Маринчук Вікторія Володимирівна, тел. (096) 918 38 56, електронна адреса: cprpp_ivankiv@ukr.net

     Орієнтовний перелік запитань для проведення письмового іспиту

     Закон України «Про освіту»:

1. Атестація педагогічних працівників.
2. Сертифікація педагогічних працівників.
3. Права та обов’язки педагогічних, науково-педагогічних і наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу.
4. Вимоги до освіти та професійної кваліфікації педагогічного працівника закладу освіти.
5. Професійний розвиток та підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників.
6. Наукове і методичне забезпечення освіти.
7. Академічна доброчесність: принципи та правила, якими мають керуватися учасники освітнього процесу.
8. Дотримання академічної доброчесності педагогічними, науково-педагогічними та науковими працівниками.
9. Прозорість та інформаційна відкритість навчальних закладів.

     Закон України «Про повну загальну середню освіту»:

1. Освітня програма закладу освіти.
2. Сертифікація педагогічних працівників.
3. Державний стандарт початкової  освіти.
4. Державний стандарт базової середньої освіти.
5. Профільна та до профільна освіта.
6. Ресурсне (інформаційне, науково-методичне, матеріально-технічне) забезпечення.
7. Внутрішня система  забезпечення якості освіти.
8.  Напрями самооцінювання освітньої діяльності закладу освіти.

     Закон України «Про дошкільну освіту»:

1. Державна політика та основні завдання законодавства у сфері дошкільної освіти.
2. Система та завдання дошкільної освіти.
3. Право на здобуття дошкільної освіти.
4. Типи закладів дошкільної освіти, їх повноваження.
5. Управління та громадське самоврядування закладу дошкільної освіти. 

     Типове положення про атестацію педагогічних працівників  

1. Повноваження атестаційних комісій ІІ рівня.
2. Організація та строки проведення атестації.
3. Кваліфікаційні категорії  та їх характеристики..
4. Умови та порядок присвоєння кваліфікаційних категорій.
5. Умови та порядок присвоєння педагогічних звань.
6. Позачергова атестація педагогічного працівника.

     Концепція Нової Української школи

1. Ключові компетентності.
2. Педагогіка партнерства.
3. Вчитель – агент змін.
4. Особистісно-орієнтована модель освіти.
5. Система національно – патріотичного виховання.
6. Нова структура освіти.
7. Автономія закладу освіти.
8. Освітні платформи для дистанційного та змішаного навчання.
9. Основні вимоги до оформлення та функціонування сайту закладу освіти.

Призера ІІІ етапу

Всеукраїнської учнівської олімпіади з економіки

ВАСИЛИШИНУ АНАСТАСІЮ ОЛЕКСІЇВНУ, ученицю 10A класу Іванківського ліцею, - з ІІІ місцем

Та її вчителя

ДИМАРЧУК ТЕТЯНУ ВІКТОРІВНУ 

Бажаємо успіхів та нових звершень!

Призера ІІІ етапу

Всеукраїнської учнівської олімпіади з економіки

УСЕНКО АНГЕЛІНУ БОГДАНІВНУ, ученицю 11 класу Іванківського ліцею, - з ІІ місцем

Та її вчителя

ДИМАРЧУК ТЕТЯНУ ВІКТОРІВНУ 

Бажаємо успіхів та нових звершень!

     Прагнення домогтися глибоких, міцних знань та стійкого інтересу до іноземної мови вимагає від вчителів застосування інтерактивних методів, які дають можливість учням навчитися працювати у парах, групах, творчо мислити, висловлювати й аргументувати власну думку, обговорювати, розв’язувати проблемні життєві ситуації.

     25 січня 2022 року на базі Шпилівського НВО «ЗОШ І-ІІІ ступенів - дитячий садок» пройшов семінар-практикум для вчителів іноземної мови Іванківської СТГ. Вчитель англійської мови вищої кваліфікаційної категорії Зінченко Олег Ігорович провів відкритий урок в 11 класі на тему «Охорона довкілля. Глобальні проблеми людства».

     Основною метою вчителя було показати, як підвищити ефективність уроку, використовуючи різноманітні інтерактивні технології, форми та методи роботи. Тільки спільна праця вчителя та учня приведе до позитивних результатів, успіху та інтелектуальної спроможності. Також Зінченко О.І. провів з учнями 8,11 класів вікторину на знання культури, історії, географії англомовних країн та граматики англійської мови. Олег Ігорович презентував власний досвід педагогічної діяльності.

     Координатор заходу, консультант КЗ ІСР «ЦПРПП» Василенко Н.В. підвела підсумки роботи, наголосивши на необхідності постійного професійного самовдосконалення з метою підготовки до роботи в умовах Нової української школи.

     Семінар пройшов на високому науково-методичному рівні та відзначений учасниками ефективним, пізнавальним, цікавим.