Робота педагогічних колективів щодо захисту психічного здоров’я дітей і підлітків

Категорія: Психологічна служба

        В освітніх закладах на сьогодні існують дві проблеми пов’язані з психічним здоров’ям дітей та підлітків:
Перша.
Останнім часом в Україні набула розповсюдженості діяльність місіонерів, іноземних проповідників, релігійних організацій та сект, які впливають на релігійні почуття шляхом тиску, шкідливого для життя і здоров’я людини. Особливо небезпечним в цьому значені є церкви харизматичного спрямування.
        Характерним для цих представників є критика ортодоксального християнства, відхід від первісних традицій, проголошення своєї церкви месіанським рухом у спасінні Христової віри. Особливу роль у житті харизматичних церков відіграють проповідники, які ведуть місійну роботу.
        Богослужіння харизматичних церков проводиться за американським зразком, у формі багатолюдних релігійних шоу: концертів, театральні вистави, проповідування біблії. Часом їх можна трактувати як сеанси масового гіпнозу, які призводять до істерії, втрати особою контролю над собою, що негативно впливає на психічне здоров’я людини. Особливо це є небезпечним для дітей, молоді, з ще не сформованою психікою. До того ж така діяльність неохристиянських організацій суперечить конституції України (254 к/96-ВР), зокрема статті 35, бо є проявом психічного насильства.
        Вербування школярів здійснюється шляхом психологічного пресингу із застосуванням гнучких форм роботи. Так, наприклад, до нашого району часто приїздять для організації профілактичної роботи так звані благодійні фонди.
        Культова практика харизматичних церков нерідко викликає негативну оцінку з боку традиційних релігій, громадскості, батьків. У зв’язку з цим Міністерство освіти і науки України підготовувало і надіслало інструктивно- методичні листи щодо стосунків закладів освіти з релігійними організаціями, які мають базуватися на суворому дотриманні законодавства.
        Детальніше з даною інформацією ви можете ознайомитися в інформаційному збірнику №11/1998 року.
        Система освіти залишається єдиною державною структурою, де відбувається систематичний вплив на підростаючу особистість. Створення і збільшення кількості центрів соціальних служб, організацій говорить про посилення уваги держави до соціальної сфери, але неузгодженість дій в даній ситуації між цими організаціями і працівниками школи призводить до дублювання роботи, а реалізація соціальних програм і проектів в системі освіти породжує низку проблем.
Це і є друга проблема.
        Нерідко непрофесійні, неетичні дії таких спеціалістів призводять до негативного виховного впливу.
        Згідно з Типовим положенням про експертизу психологічного і соціологічного інструментарію, що застосовується в навчальних закладах, затвердженим МоіН України 20.04.2001 р. №330 та згідно наказу відділу освіти від 23.01.2006 року №14-н/а створено постійну району експертну комісію, яка координує і здійснює проведення експертизи матеріалів або діяльності психологічного змісту.
        Тому ми звертаємося до вас, шановні керівники, так як до закладів освіти часто приходять представники з різних організацій, центрів, служб, слід узгоджувати такі дії з РВО.
        Ніхто не має права примушувати людину, тим більше дитину, проходити психологічне обстеження або брати участь у корекції її життєвого стилю, особистісних та індивідуальних рис, поведінки. Така робота може здійснюватися лише за умови доброї волі дитини, або її батьків. Наше покликання захищати інтереси школяра і притримуватися правила : «Не зашкодить».
        Нагадуємо вам про виконання наказу відділу освіти від 23.01.2006 р.№14-н. Підніміть його і опрацюйте ще раз серед педагогів. Нагадую головне положення:
        « Керівникам навчальних закладів не допускати проведення тренінгів,обстежень та опитувань всіх учасників навчально-виховного процесу представниками сторонніх організацій без попередньої експертизи та надання дозволу районним відділом освіти».

(голосів: 5)

| 13.11.2009 | Переглядів: 2220 | Коментарів: 0 |