Меню

Архів

Квітень 2024 (2)
Березень 2024 (15)
Лютий 2024 (40)
Січень 2024 (8)
Грудень 2023 (7)
Листопад 2023 (13)

Пошук

Опитування

Оцініть сайт

   
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

Корисні посилання





















ЕВАКУАЦІЯ ЛЮДЕЙ З ПРИМІЩЕНЬ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ПРИ ВИНИКНЕННІ ПОЖЕЖІ ЧИ ІНШОЇ НАДЗВИЧАЙНОЇ ПОДІЇ


Категорія: Безпека життєдіяльності

   Евакуація людей з приміщень відбувається за наявністю таких основних факторів: 
• температура повітряного середовища сягає 60-70 градусів; 
• різко знижується концентрація кисню у приміщенні; 
• виникає задимленість приміщення. 
   У сучасних будівлях, згідно з правилами пожежної безпеки передбачені запасні входи та виходи, коридори, сходи, фойє, проходи тощо. Вони можуть займати значну площу — до 30 % від загальної площі. Якщо пожежа виникла у навчальному кабінеті, необхідно, у першу чергу, відключити електромережу. Зазвичай, кабінети фізики, інформатики обладнані окремим вимикачем, який розташований у легкодоступному місці (біля дверей), щоб кожний, хто знаходиться в приміщенні мав можливість його відключити. 
   У разі виникнення пожежі передбачений вимушений рух людей за напрямками, які зазначені в плані евакуації. Проводиться евакуація під керівництвом людей, котрі навчені діям у разі виникнення пожежі. При цьому рух їх здійснюється практично одночасно і має чітку спрямованість — усі прямують до виходів з приміщення. Психологія індивідуальної поведінки людини при рятуванні від пожежі викликана в основному страхом за своє життя. 
   Прагнення людини якнайшвидше вийти з небезпечної зони зрозуміле — рятування життя. При таких випадках можливе навіювання небезпеки. Воно можливе через перебільшення, небезпеки, сприймання її без відповідного аналізу та схильність до наслідування дій інших. Це може викликати паніку. Паніка може проявлятися або у вигляді ступору (завмирання, нерухомості, нездатності до дій), або у вигляді фуги (хаотичні кидання, нецілеспрямований біг), прийняття рішень будь-яку ціну врятувати своє життя. Така поведінка може передаватися іншим людям, і тоді виникає загальна паніка. Усі, хто працює та навчається у навчальному закладі, живе у багатоповерховому сучасному будинку, повинні знати шляхи евакуації та особливості евакуаційних виходів. 
   Евакуаційними виходами називаються виходи, які безпосередньо ведуть із приміщень через коридор, сходи, сусіднє приміщення.Коридори і сходи — це основні шляхи евакуації. Основні та запасні виходи з приміщень позначають квадратом зеленого кольору з білою обвідкою за контуром з написом "Вихід". Також може бути символічне зображення людини чорного кольору, що біжить. 
   План евакуації складається з двох частин: графічної (малюнка) і текстової (пояснення до плану). Якщо будівля багатоповерхова,план евакуації складається для кожного поверху. Приміщення нумеруються і в першу чергу позначаються стрілками шляхи евакуації людей, двері показують відчиненими. Маршрути руху зображають суцільними лініями зі стрілками зеленого кольору, а маршрути до запасних виходів пунктирними зеленого кольору. На евакуаційному плані позначають місця приладів пожежегасіння. За цим планом проводяться навчання учнів, учителів та всіх працюючих у школі.



 | 18.10.2016 | Переглядів: 4378 | Коментарів: 0 | детальніше

ШАНОВНІ КОЛЕГИ! ДОРОГІ ОСВІТЯНИ!


Категорія: Новини та інформація

Щиро вітаємо вас із професійним святом – Днем працівників освіти!

         Цей день був і залишиться назавжди для кожного учителя, викладача, сивочолого ветерана педагогічної праці, кожної родини радісним та всенародним святом.

         Освітяни – люди особливого ґатунку, які свої сили, знання і досвід віддають вихованню молодому поколінню, своєю працею формуєте щасливе майбутнє України. Нехай ваша щоденна самовіддана праця примножить добро у світі, буде легкою і радісною від щедрої любові до вихованців та колег, повниться світлою вірою у свої сили, знання і високе призначення на землі – бути Учителем! Бажаємо усім вам повторитися у своїх учнях прекрасними рисами національної культури, високої моралі, патріотичним духом любові до свого народу, рідної мови та допомогти їм опановувати найважчу і найважливішу науку в світі – науку бути Людиною.

         Шановні ветерани освітянської ниви! Низько вклоняємось вам за неоціненний внесок у розвиток освіти, за ваш учительський подвиг, що назавжди залишиться в пам’яті ваших учнів і колег, які продовжують втілювати в життя ваші надбання, досвід, нереалізовані задуми по вихованню дітей.

         І про яку б сферу діяльності не йшла мова:, які роблять спільну справу – виховання та навчання  дітей, майбутнього нашої держави України.

         Дорогі колеги! Сьогодні ваше свято. Свято скромних, але достойних людей, свято добра, мудрості та любові. Низький уклін вам за адміністративну, навчально-виховну, обслуговування приміщень, організацію харчування та медичного обслуговування – всюди є яскраві приклади самовідданої праці наших колегнатхненну і самовіддану працю. Нехай ваше життя стелиться барвистим рушником здоров’я, оптимізму та успіхів, достатку і щастя, бо не руками, а серцями своїми сієте щодня цілющі зерна любові, бо не водою, а невичерпною жагою життя скроплюєте тендітні паростки майбутнього!

        Хай вам щастить у всіх ваших починаннях!

 

 

 

З повагою

Начальник відділу освіти

В.В. Дегтяр

 

Голова ради Профспілки

С.І. Клименок

 



 | 27.09.2016 | Переглядів: 949 | Коментарів: 0 | детальніше

Привітання із Днем вихователя та всіх дошкільних працівників


Категорія: Новини та інформація

Шановні наші колеги!

 


Прийміть найщиріші вітання з нагоди вашого професійного свята.

Дошкільний вік – особливо важливий і відповідальний період у житті дитини, в цьому віці формуються її особистість, творчий потенціал та спосіб мислення.

Тому у ваших руках зараз доля цілого покоління, що завдяки вашій турботі, терпінню, мудрості стануть незабаром повноцінними членами нашої  громади.

Упевнені, що саме ваша доброта і педагогічна майстерність перетворять кожен день для вихованців у дитячому садку на день радості й щастя!

Тож нехай доля сторицею віддячить вам за невтомну працю незмінною прихильністю. Від усього серця бажаємо міцного здоров’я, щастя, натхнення, любові, здійснення мрій та сподівань.

 


З повагою

Начальник відділу освіти

В.В. Дегтяр

 

Голова ради Профспілки

С.І. Клименок



 | 27.09.2016 | Переглядів: 1368 | Коментарів: 0 | детальніше

Подорож до Країни Творчості


Категорія: Новини та інформація

Подорож до Країни Творчості Подорож до Країни Творчості Подорож до Країни Творчості Подорож до Країни Творчості

    Весела дитяча команда майбутніх талантів зібралася 15 вересня в Іванківському районному центрі дитячої та юнацької творчості на традиційну урочисту посвяту у гуртківці. Її ведучі Софія Бондаренко і Тетяна Михайленко (ЗОШ № 1), які вже декілька років є справжніми умільцями, провели новачків стежиною творчості, розповіли про успіхи та досягнення гуртківців, представили своїх наставників. Гуртківці Тетяна Масльон, Анастасія Костюченко та Анастасія Мельниченко (ЗОШ № 1) у віршованій формі ознайомили із різними матеріалами, які оживають в дитячих руках, перетворюючись на справжні дива.

    І ось урочиста мить – з’являється Королева Творчості (Софія Гаврилова), яка чарівним ключиком за допомогою чарівних слів, промовлених всіма присутніми у залі, відкрила двері у незвичайну країну. Майбутні гуртківці дали клятву Королеві Творчості, обіцяючи постійно відвідувати гурткові заняття, виконувати всі поради своїх керівників, вивчати творчість майстрів. За традицією закладу, діти отримали медалі-посвідчення та розділили Коровай Дружби, спечений умілими руками пекарів Іванківського хлібокомбінату.

    У цей день навіть прекрасна осіння пора з безліччю яскравих барв створила веселий настрій учасникам свята та бажала, щоб у великому сузір’ї мистецтва все яскравіше світилися яскраві зірочки талантів.



 | 16.09.2016 | Переглядів: 873 | Коментарів: 0 | детальніше

УВАГА!!! ТЕРМІНОВО!!!


Категорія: Новини та інформація

Відділ соціального забезпечення Іванківського району загубив пакет документів Іванківського районного ліцею на компенсацію за харчування за квітень 2016 року.

Тому необхідно всім батькам, які здавали заяви на компенсацію за квітень класним керівникам, подати новий пакет документів до відділу соціального забезпечення (кабінет №11). Для цього необхідно взяти в адміністрації ліцею (звертатися до заступника директора Білохвост Ірини Володимирівни за телефоном 097-690-09-56) дублікат довідки на дитину за квітень 2016 року та звернутися до відділу соціального забезпечення (кабінет №11).

Якщо Ви не пам’ятаєте, чи здавали документа на компенсацію за харчування до відділу соціального забезпечення, то бажано перевірити це, щоб уникнути невиплати компенсації.


 | 22.07.2016 | Переглядів: 846 | Коментарів: 0 | детальніше

Перший урок у 2016/2017 навчальному році


Категорія: Новини та інформація

 

 

Методичні рекомендації щодо проведення Першого уроку у навчальних закладах Київської області

У духовному і політичному житті кожного народу є події й роки, які назавжди входять в його історію, свідомість, визначають характер буття, місце і роль у світових цивілізаційних процесах. В історії України чимало подій, що перед усім світом продемонстрували прагнення українського народу до вільного, щасливого, заможного життя.

З огляду на ті процеси, які зумовлюють нинішній розвиток та становлення української держави, одним з найважливіших завдань суспільства є виховання покоління гуманістів і патріотів, для яких найвищим ідеалом стане єдність особистих та національних інтересів.

Найвищою метою виховного процесу у початковій школі є формування гармонійно розвиненої людської особистості: фізично, психічно і духовно досконалої, з глибоким інтелектуальним розвитком та високим рівнем розвитку пізнавальної активності.

Головною особливістю сучасної системи виховання у контексті розвитку національної свідомості є формування у молодших школярів ціннісних орієнтацій, ґрунтованих на сукупності тих якостей особистості, які характеризують її ставлення до світу та соціуму.

Моделюючи структуру та зміст Першого уроку в початковій школі, необхідно спиратись на здобутий особистістю морально-духовний фундамент у дошкільному віці та в процесі родинного виховання.

Ураховуючи високий інтерес суспільства до виховання особистості, формування ціннісних орієнтацій, до вивчення історико-культурної спадщини та процесів українського державотворення, а також формування в учнів початкової школи громадянсько-патріотичної активної позиції, Перший урок для 1-4 класів у 2016/2017 навчальному році, відповідно до листа Міністерства освіти і науки України від 20.07.2016 №1/9-385 «Про проведення 1 вересня 2016 року Першого уроку», рекомендується провести за темою «Це – наше і це – твоє».

Перший урок має стати поштовхом до подальшої діяльності з об’єднання учнів, педагогів, батьків довкола спільних цінностей – територіальної цілісності держави, згуртованості суспільства, гордості за славетне історичне минуле, бажання зберегти та примножити культурні надбання українського народу. Важливо донести до свідомості учнів те, що усім українцям є ще навколо чого об’єднуватись, є що берегти і захищати, є чим пишатися та за що вболівати. При цьому найвищими непорушними цінностями є державний суверенітет, незалежність, територіальна цілісність, демократичні засади державного устрою, права та свободи кожного громадянина.

Оскільки 2016 рік ознаменувався 25-ою річницею Незалежності, то тематика Першого уроку має бути пронизана ідеєю формування у школярів активної громадянської позиції шляхом вивчення історії держави, її національних і культурних традицій, поваги до законів України, усвідомлення морально-правових норм та загальнолюдських цінностей суспільства.

У процесі підготовки та проведення Першого уроку доцільно звернути увагу на питання історії українського державотворення, розвитку та зміцнення держави, історії державних символів України. Це може бути урок-роздум про історичну долю України, героїку сучасних захисників суверенітету і територіальної цілісності країни, розмова з учнями про сьогодення і перспективи розвитку у контексті того, що вже на даний час здобула українська держава.

Головна мета Першого уроку у школі І ступеня – формування в учнів національної свідомості, любові до рідної землі та свого народу шляхом вивчення історії держави, її національних і культурних традицій, поваги до законів України, забезпечення духовної єдності поколінь, бажання працювати задля ефективного розвитку держави, готовності захищати її.

Завдання Першого уроку:

  • ознайомити учнів з основними історичними подіями становлення української державності, культурними здобутками, національними цінностями та досягненнями України в роки незалежності;
  • формувати відчуття приналежності до України, усвідомлення себе українцем, почуття особистої відповідальності за долю держави та українського народу;
  • розвивати готовність служити Батьківщині та стати на захист державних інтересів країни;
  • виховувати повагу до державної символіки, історичних надбань, шанобливе ставлення до звичаїв, культурних традицій українців та представників інших національностей, які населяють країну.

Для якісного забезпечення Першого уроку рекомендуємо використовувати державну символіку України – Прапор, Герб, Гімн; ілюстрації та фотознімки відомих куточків України, Європи, Київської області; ілюстрації краєвидів України та рідного краю; елементи народної символіки; портрети видатних українців і відомих людей Київщини; тексти художніх творів; світлини пам’ятних місць рідного краю.

На Перший урок пропонуємо запросити представників місцевого самоврядування, діячів культури і науки, активістів громадських організацій, волонтерів, учасників АТО.

У ході проведення Першого уроку слід акцентувати увагу на доцільності використання Інтернет-ресурсів, що дає змогу запропонувати учням віртуальні подорожі музеями України та Київської області та враховувати індивідуальні психолого-педагогічні особливості учнів.

Ураховуючи актуальність для українського суспільства ідеї розвитку української державності, важливість сформованих ціннісних орієнтацій молоді, зокрема патріотичних почуттів, активної громадянської позиції та відзначаючи 25-річчя незалежності України, Перший урок для учнів 5-11 класів рекомендується провести на тему «Від проголошення незалежності до нової України».

Події останніх років, коли Україна ціною життя Героїв Небесної Сотні, зусиллями українських військових, добровольців, волонтерів відстоює свободу і територіальну цілісність, дають підстави стверджувати, що переважна більшість громадян України, серед яких є і діти, і молодь, виявили високу патріотичну свідомість та міцну громадянську позицію. Тому одним із найважливіших завдань педагогів є продовження роботи з формування у дітей та молоді громадянських якостей, розуміння приналежності до Українського народу.

Метою Першого уроку є формування в учнів розуміння цілісності й соборності України, усвідомлення особистої відповідальності за долю держави, українського народу.

Під час підготовки до проведення Першого уроку рекомендуємо опрацювати нормативно-правове і методичне забезпечення національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді, що визначає основні акценти й змістову лінію уроку.

Окрім того, на етапі підготовки до уроку педагогу варто ознайомитися з науковою, науково-популярною, художньою літературою національно-патріотичного спрямування, яку видано впродовж 2013-2016 рр.

Для ефективного проведення Першого уроку важливим є не лише знання педагога та вміле врахування ним вікових й психологічних особливостей дітей, а й особистий приклад, його погляди та практичні дії, відвертість, емоційність, оптимізм та активна патріотична позиція вчителя.

Доцільними будуть наявність елементів державної символіки в одязі вчителя та учнів, використання жовто-блакитних кольорів, національного вбрання, що підкреслить єдність української нації.

Форми і методи проведення Першого уроку можуть бути різноманітними і мають стати творчим доробком кожного педагога. Глибоке та усвідомлене сприйняття теми забезпечить відповідне оформлення класної кімнати (залу). Зокрема, рекомендуємо використовувати: зображення державної символіки України – Прапор, Герб, Гімн; географічні карти України, Київської області; ілюстрації краєвидів України та рідного краю; елементи народної символіки, вишитий рушник; портрети видатних українців та відомих людей рідного краю; тексти художніх творів патріотичного спрямування; світлини пам’ятних місць рідного краю; афоризми про патріотизм, боротьбу за свободу тощо.

Ефективність проведення Першого уроку значною мірою залежить від вибору форм та методів його організації. Пріоритетна роль має належати активним методам, що ґрунтуються на демократичному стилі взаємодії, спрямовані на самостійний пошук істини, сприяють формуванню критичного мислення, ініціативи й творчості, відкритості, толерантного ставлення до відмінностей між людьми.

Для повноцінного забезпечення Першого уроку рекомендуємо використовувати добірку інформаційних матеріалів:



 | 12.07.2016 | Переглядів: 1284 | Коментарів: 0 | детальніше