22 лютого на базі ОНЗ «Іванківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2» відбувся семінар-практикум для вчителів української мови та літератури «Розвиток творчих здібностей учнів у навчально-виховному процесі».

     У ході семінару-практикуму проведено:

 - відкритий урок з української мови у 9 класі «Безсполучникове складне речення» (учитель Осипенко Ірина Андріївна);

 - відкритий виховний захід «Літературний ярмарок» (учитель Дідківська Надія Василівна).

     Урок проходив під гаслом «Урок зі смаком шоколаду», тому  розпочався він із цікавого вступу: зустріч з О.Авраменком з приводу написання слова «тирамісу». Далі учні згадали про складне речення, його види, смислові відношення між частинами складного речення. Під час уроку була робота біля дошки, коментоване письмо, інтерв’ю з дієтологом, дослідження-інформація у формі гри «Kahoot!», рекламні ролики про шоколад та ін.

     Літературний ярмарок, який підготували старшокласники, розпочався з декламування поезії «Ярмарок» Л.Глібова. Далі присутні могли насолодитися інсценізацією уривків з творів Нечуя-Левицького, Квітки-Основ’яненка, Котляревського, Карпенка-Карого, Старицького. Крім того, у виконанні учнів прозвучали гуморески Глазового, Руданського. Кращі знавці і шанувальники української поезії читали напам’ять  вірші О.Олеся, І.Франка. Учасники семінару обговорили модельні навчальні програми для 5-6 класів НУШ мовно-літературної освітньої галузі.

     Координатор заходу, консультант КЗ ІСР «ЦПРПП» Василенко Н.В. підвела підсумки роботи, ознайомила присутніх із завданнями Нової української школи, побажала всім успіхів у роботі та готовності бути агентами змін в реформі освіти . 

     16 лютого 2022 року на базі Сукачівського НВО «ЗОШ  І-ІІІ ступенів-дитячий садок» відбулося засідання школи удосконалення педагогічної майстерності вчителів початкових класів з теми «Розвиток критичного мислення в учнів початкових класів НУШ».

     «Роби як ми, роби краще нас» - ось девіз уроків з використанням технології критичного мислення. Навчити дітей критично мислити - означає правильно поставити запитання, направити увагу в правильне русло, вчити робити висновки та знаходити рішення. Для того, щоб кожна дитина могла розвинути свої творчі можливості, необхідне розумне керівництво з боку вчителя. Тому вчителі обговорювали основні методи і форми з технології критичного мислення.

      Практичне застосування технології відбулося на відкритому уроці з інтегрованого курсу «Я досліджую світ» з теми «Організм людини» в третьому класі, вчитель Шеренок С.В. Протягом уроку було застосовано різноманітні педагогічні прийоми, які спонукали учнів до творчої активності: діаграма Венна, кубик Блума, фішбоун, складання сенканів. Зацікавили учнів вправи з цеглинками ЛЕГО. Діти показали вміння працювати в групах.

     Педагоги жваво обговорювали та ділились досвідом з використання технології  критичного мислення. Успіх змін залежить від вчителя. Від учителя, який постійно вчиться критично оцінювати свою викладацьку діяльність, намагається поглибити  свої знання, шукає педагогічні відкриття, ідеї, нововведення. Великий потенціал для розвитку професійної компетентності вчителя саме в діяльності ось таких шкіл педмайстерності.

     У кожному закладі освіти пролунав гімн України, замайоріли Державні прапори, учні та педагоги взяли участь у Всеукраїнських флешмобах "Разом ми єдині", "Міст єднання". Провели конкурси малюнків, години спілкування.

     Сьогодні Українці в черговий раз довели, що вони різні, але єдині в прагненні зберегти незалежність своєї Батьківщини!

     З Днем Єдності Українського народу!Ми одне ціле, Ми-Україна!#UAразом#об'єднаніУкраїною

     Розвиток мовлення, профілактика та корекція мовленнєвих порушень - це завдання всієї команди психолого-педагогічного супроводу дітей з вадами мовлення. Серед корекційних методик в ЗДО громади активно використовується логоритміка - система вправ, під час яких різноманітні рухи поєднуються з промовлянням звуків, слів, фраз та музичним супроводом, співами та грою на музичних інструментах.

      Досвідом використанню логоритміки в ЗДО №5 «Іванко» ділилися з колегами громади музичний керівник Селегей Т.Г. та вчитель-логопед Тарасенко Н.А. Вони показали бінарне заняття в старшій логопедичній групі «Розваги в зимовому лісі». Вчитель-логопед закріпила знання дітей про зиму з допомогою асоціативних карток, вчила складати речення за мнемосмужками, удосконалювала навички читання в іграх  «Сніжку складай - слово читай», «Зліпи сніговика - прочитай слово».

     Музичний керівник вдало використала музично-ритмічні вправи, психогімнастику, музично-рухові етюди. Діти творчо проявляли себе в мелодекламації «Ялинка», театрі рукавичок «У ліску, лісочку», мовленнєво-ритмічних іграх «Паперовий оркестр» та «Сніг пухнастий нагортаєм».

     В теоретичній частині семінару Селегей Т.Г. поділилась досвідом «Використання народного фольклору на заняттях з логоритміки».

     09 лютого 2022 року на базі ОНЗ «Іванківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2» відбулася зустріч для вчителів біології Іванківської СТГ. Вчитель вищої кваліфікаційної категорії Берегова Тамара Степанівна презентувала «Лайфхаки для НЕнудного уроку». Основною метою вчителя було показати, як підвищити ефективність уроку, використовуючи різноманітні інтерактивні технології, форми та методи роботи. Тамара Степанівна практично показала використання різноманітних платформ і сервісів організації навчання:

- Kahoot!

- Google Classroom

- LearningApps.org

- Classtime та ін.

     Учителі мали змогу пройти тестування у вигляді гри, практично створити хмари слів, пройшли цікаві квести, отримали відповіді на свої запитання та безліч рекомендацій від Берегової Т.С.

     Координатор заходу, консультант КЗ ІСР «ЦПРПП» Василенко Н.В. підвела підсумки роботи, наголосивши на необхідності постійного професійного самовдосконалення з метою підготовки до роботи в умовах Нової української школи. Зустріч пройшла на високому методичному рівні та відзначена учасниками ефективною, пізнавальною, цікавою. Учасники  висловили щиру подяку за високий рівень організації та належну якість проведення заняття.