22 жовтня на базі закладу дошкільної освіти ясла-садок комбінованого типу №1 «Сонечко» відбулося засідання круглого столу методистів ЗДО громади, на якому присутні обговорили питання інституційного аудиту та моніторингу якості освіти старших груп з освітньої лінії «Дитина у природному довкіллі».

      Аналізуючи проведення інституційного аудиту, методисти розглянули його структуру та типові помилки, які допускають заклади в освітньому процесі. Проаналізували рекомендації щодо удосконалення внутрішньої системи забезпечення якості освіти. А також склали схему-таблицю моніторингу старших груп з освітньої лінії «Дитина у природному довкіллі».

     Реформаційні процеси, що відбуваються у сучасному освітньому просторі, зумовлюють нагальність розв’язання комплексних соціально-педагогічних завдань, одним з яких є забезпечення наступності між початковою та дошкільною освітою. Наскільки успішно дві перших ланки освіти зможуть відреагувати на сучасні виклики, настільки швидко і масштабно відбудуться позитивні зміни відповідно до вимог часу, потреб суспільства, кожної людини.

     Протягом жовтня місяця всі школи та ЗДО громади планували на навчальний рік заходи щодо наступності початкової та дошкільної ланки. Більшість закладів вже і розпочали роботу, провели спільні ігри, технічні та художні моделювання, наситили освітній процес практико-орієнтованими ситуаціями, наближеними до реального життя. Такі ситуації, що відповідають потребам дітей у практичних діях, сприяють максимальній активізації пізнавальних інтересів і формуванню почуття відповідальності за найближче оточення.

     Об’єднанні зусилля педагогічних колективів закладів дошкільної і загальної середньої освіти та батьківської громадськості забезпечать психологічно виважений та успішний для дитини перехід з попереднього рівня - дошкільної освіти, на наступний рівень - початкова освіта.

Завантажити "Рекомендації учасників Всеукраїнської конференції працівників дошкільної освіти (у рамках Всеукраїнського тижня дошкілля)" [212.17 Kb]

Завантажити Методичні рекомендації закладів дошкільної освіти у 2021-2022 році [964.73 Kb]

     14 - 15 травня 2020 року на базі Іванківського Центру розвитку дитини «Веселка» відділу освіти Іванківської райдержадміністрації відбулося третє заняття обласної педагогічної студії «Використання Су Джок терапії в закладах освіти» для вихователів закладів дошкільної освіти та практичних психологів  (37 учасників - область, 56 - район) за темою: «Використання масажерів Су Джок та інших масажерів під час  фізкультурно – оздоровчої та художньо -естетичної роботи».

     Керівники: Алексєєва Тетяна Олександрівна, завідувач центру розвитку дитини «Веселка», Гриценко Тетяна Вітольдівна, вихователь-методист, Апьонкіна Наталія Валеріївна, вихователь.

Завідувач Алексєєва Тетяна Олександрівна оголосила тему і форми роботи студії.

     Учасникам студії було запропоновано об’єднатися в три групи за допомогою вправи «Фруктовий салат». Команди отримали мапи пересування закладом для виконання арт-технік та участі в блоках проходження тімбілдінгу. На виконання завдань кожна команда мала 30 хв. За певним сигналом групи переміщалися згідно плану на мапі та змінювали вид діяльності.

     Так, у першому блоці музичний керівник Давиденко Алла Миколаївна підготувала «Весняну феєрію від модернової Мишки» (учасники студії виконали музичну руханку на степ платформах, зробили Су Джок масаж на валиках, пограли на клавесах).

     Під час другого блоку з назвою «Мандри веселих мавпочок», який підготувала фізінструктор з фізичного виховання Денисенко Аліна Олександрівна, учасники від імені дітей займалися йогою, танцювали в посудинах із кукурудзою та пшеницею (Су Джок насіннєва терапія), грали у флорбол. 

     ІІІ блок був художньо-естетичного спрямування. Соціальний педагог Савельєва Наталія Вікторівна запросила учасників до артстудії «Веселка», де вони поринули в атмосферу мистецтва: з допомогою змішування дитячого крему з кольоровими барвниками малювали веселку, із солоного тіста ліпили різні фігурки, малювали клеєм та блискітками місяць та зорі (сонечко) на темному тлі, обов’язково перед кожним видом роботи виконували Су Джок масаж.

     Керівник студії Алексєєва Тетяна Олександрівна презентувала всім присутнім посібник  «Су – Джок насіннєва терапія як метод оздоровлення дітей», розповіла про використання  насіннєвої терапії в ЦРД «Веселка», ознайомила з творчими роботами дітей в групах з використанням насіння. Медична сестра Волочай Наталія Вікторівна  продемонструвала  використання Су – Джок насіннєвої терапії в поєднанні з музико- та кольоро- терапією.

     Після закінчення подорожі всі учасники студії прийняли участь у майстер-класі з виготовлення великоднього сувеніру, який отримали в подарунок.

     Завідувач Алексєєва Т.О. підвела підсумок засідання педагогічної студії.

     Під час обговорення педагоги поділились своїми враженнями та побажаннями.

Заватажити Додаток [58.5 Kb]

Переглянути презентації:

- Різновиди масажерів

- Су Джок терапія, як один з ефективних методів розвитку пізнавальної, емоційно-вольової сфери дитини

- Використання Су Джок терапії, при корекції мовленнєвих порушень у дошкольників

- Третє заняття обласної педагогічної студії

     11.02.2020 року на базі Іванківського Центру розвитку дитини «Веселка» відділу освіти Іванківської райдержадміністрації відбулося друге заняття обласної педагогічної студії «Використання Су Джок терапії в закладах освіти» для вихователів закладів дошкільної освіти та практичних психологів Іванківського району за темою: «Масажерів є багато, щоб здоровими зростати», «Використання Су Джок терапії в роботі логопеда».

     Керівники: Алексєєва Тетяна Олександрівна, завідувач центру розвитку дитини «Веселка», Гриценко Тетяна Вітольдівна, вихователь-методист, Апьонкіна Наталія Валеріївна, вихователь.
56 учасників студії переглянули ряд занять комунікативно-мовленнєвого спрямування з використанням різних видів масажерів: квест-гру «В пошуках мами-квочки» (кінезіологічні вправи для розвитку мовлення (із застосуванням різних видів масажерів), ІІ молодша група, вихователь Д.О.Пархоменко; «Врятуємо казку» (метод «Кубування». Складання описових розповідей (із застосуванням різних видів масажерів), старша група, вихователь А.В.Давиденко; «Мрії Рожевого поросятка» (за сюжетами сучасних дитячих книжок (із застосуванням різних видів масажерів), середня група, вихователь А.О.Йовженко; Казка «Рукавичка на новий лад» (розвиток мовленнєвого дихання з використанням дихальних вправ та масажерів), І молодша група, вихователь В.В. Косса; отримали консультацію про різновиди масажерів у використанні Су Джок терапії; мали змогу особисто виконати вправи з масажерами; ознайомилися з іграми та вправами із застосуванням кульок та кілець Су Джок в роботі логопеда Свінціцької І.В.
     Керівник Алексєєва Тетяна Олександрівна підвела підсумок засідання педагогічної студії оголосила домашнє завдання.
     Під час обговорення педагогічні працівники поділились своїми враженнями та побажаннями.