19 січня 2022 року пройшов круглий стіл для учителів фізики з теми «Використання сучасних технологій дистанційного навчання». Дистанційне навчання - сукупність інформаційних технологій та методик викладання, які передбачають здобуття освіти без фізичної присутності здобувачів у навчальному закладі. Основними рисами дистанційного навчання є інтерактивна взаємодія у процесі навчання із виокремлення часу для самостійного освоєння матеріалу, консультаційний супровід у процесі навчання. Дистанційна освіта має як багато переваг, так і багато недоліків: дозволяє більш зручне використання інтерактивних технологій, вирішує питання фактору відстані та транспорту, виключає фактори затримки у переміщені до навчальних занять. Недоліками дистанційної освіти є потреба у надійному технічному оснащенні, переформатування окремих підходів та тем, покращення методичного забезпечення, перенавчанні викладацького складу та оволодіння новими знаннями та навичками педагогічної майстерності.

     Дистанційне навчання - це не геть нове. Це лише одна з форм навчання, яка дає змогу будувати гнучку індивідуальну освітню траєкторію. Ковід вніс корективи. Здебільшого вчителі на початку карантину не мали достатнього рівня цифрових навичок, інструментів і методик дистанційного навчання. Не мали матеріалів, програм і системи оцінювання, адаптованих до дистанційного навчання. Беззаперечно, за ці півтора роки цифрові навички вчителів покращилися космічно. Маємо багато шкіл, де вчителі опанували Zoom, Google Classroom, Microsoft Teams, Google Meet  тощо. Водночас більшість намагаються проводити такі самі уроки, як у класі, тільки через гаджети. Також надсилають учням у вайбері завдання на самостійне опрацювання, а назад отримують сфотографовані на телефон домашні роботи.

     Консультантом проведено  огляд різноманітних платформ і сервісів організації дистанційного навчання в умовах карантину. Досвідом роботи  поділились вчитель ОНЗ «Іванківська ЗОШ І-ІІІ ст. №2» Коломійчук О.О., вчитель Іванківського ліцею Грищенко С.В., вчитель Горностайпільського НВО «ЗОШ І-ІІІ ст.-дитячий садок» Лапутько В.В. Про проведення уроків  на платформі Zoom  розповіли учитель Обуховицького НВО «ЗОШ І-ІІІ ст.-дитячий садок» Степченко С.М., вчитель Розважівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Шевцов М.І. Усі присутні  долучилися до розмови, поділилися своїм досвідом. Захід пройшов цікаво та змістовно.

Завантажити "План-графік проведення курсів підвищення фахової кваліфікації керівних та педагогічних кадрів у 2022 році на базі Комунального навчального закладу Київської обласної ради «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів»" [219 Kb]

Завантажити "План-графік проведення курсів підвищення фахової кваліфікації  для керівних та педагогічних кадрів за дистанційною формою навчання у 2022 році" [82.5 Kb]

Завантажити "План проведення курсів підвищення фахової кваліфікації педагогічних працівників, які мають звання «учитель-методист», «вихователь-методист» у 2022 році" [36 Kb]

Завантажити "План-графік проведення курсів підвищення фахової  кваліфікації  з певної проблеми  у 2022 році на базі Комунального навчального закладу Київської обласної ради «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів»" [436.5 Kb]

     27 січня 2022 року о 15.00 у форматі онлайн відбудеться Всеукраїнська конференція для учнів і батьків «Від мрії до успіху. Все про ЗНО-2022».

     Участь безкоштовна.

     Мета конференції: обговорити актуальні проблеми, що стоять на заваді сучасного випускника закладу освіти щодо успішного вступу до ЗВО України; намітити спільні скоординовані дії щодо покращення результатів сертифікатів ЗНО-2022.

     Випускники-2022 та минулих років, учні старших класів і батьки мають унікальну можливість дізнатися про:

- особливості підготовки, проведення, перебігу загальнодержавного ЗНО в 2022 році (аспекти, тенденції, проблеми, перспективи);

 - правила вступу до ДЗВО «Університет менеджменту освіти» в 2022 році;

- новації вступної кампанії в 2022 році.

     Організатори конференції:

- Київський регіональний центр оцінювання якості освіти

- Державний заклад вищої освіти «Університет менеджменту освіти» Національної академії педагогічних наук України

- ТОВ «Видавництва Ранок.

     На учасників Конференції чекатиме чудова нагода: індивідуального консультування спеціалістів Київського регіонального ЦОЯО; персонального спілкування з членами Приймальної комісії УМО; перегляду відповідних тематичних презентацій тощо.

     Реєстрація учасників за бажанням:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd6U-nzpXGNEnqP10XUx1m6WRiBdNkDQ24c02v5SQEaHfCSMg/viewform?usp=sf_link

     Підключитись до конференції Zoom:

https://zoom.us/j/93054367316?pwd=dlNhbXd5V2l3ZFc1RzZJV3cxUFVaZz09

     Ідентифікатор конференції: 930 5436 7316

     Код доступу: 358429

     Додаткова інформація: Сайт: http://umo.edu.ua/

     Консультаційний центр приймальної комісії ДЗВО «Університет менеджменту освіти» НАПН України, (044)481-38-44; (044)481-38-39; vstupumo@uem.edu.ua

Приєднуйтеся:

https://www.facebook.com/umo.edu.ua

https://www.facebook.com/vstupUMO

Instagram: https://instagram.com/university_of_edu_management_

YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCvvxuIWlbzpWtE1pFjPoVcA

     22 грудня на базі Запрудської філії ОНЗ «Іванківська ЗОШ І-ІІІ ст. №1» відбулось засідання школи педагогічної майстерності з теми «Розвиток критичного мислення».

     Концепція Нової української школи має визначальний вплив на удосконалення методів, методик, засобів навчання сучасних школярів. Як одне з наскрізних завдань сучасного освітнього процесу є розвиток критичного мислення учнів. З огляду на цю актуальну проблему вчителі району розглядали питання застосування методів критичного мислення як засіб формування та розвитку творчих здібностей молодших школярів на уроках.

     Учасники семінару побували на відкритому уроці в 4 класі «Узагальнення і систематизація знань учнів з теми «Природні зони України» (учитель Кириленко Г.В.). Протягом уроку було виконано багато завдань за різними методами та в ігровій формі. Діти не тільки із задоволенням брали участь у роботі, але й показували реальні знання та прагнення до навчання. Робота в групах забезпечила взаємодію між учнями й зробила непрямим керування вчителем класу, що дало змогу виховувати почуття спільноти.

     Учителі початкових класів обговорили інноваційні прийоми роботи: прийом фішбоун, прийом «Кола Вена», використання технології «Кластер» та технології створення сенкану. Учасники семінару проаналізували власний досвід застосування прийомів критичного мислення в роботі з молодшими школярами.

     Семінар пройшов на високому науково-методичному рівні та відзначений учасниками ефективним, пізнавальним, цікавим.